语文教学应把根留住被引量：2

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摘要语文教学之“道”何在？有人说：教育是用一棵树撼动另一棵树，用一颗心碰撞另一颗心。语文教育从本质上而言就是教师与学生心灵与心灵的契合，情感与情感的交融，思维与思维的碰撞，智慧与智慧的比肩。但现在我们的语文课变成了汇集知识的海洋，探索方法的平台，应对考试的圣殿……是谁造成了这种局面？在这个急功近利的时代，我们的教师坚守了我们应该坚守的东西没有，

作者路小军

机构地区昆明市官渡二中

出处《云南教育（中学教师）》 2010年第3期41-41,共1页 Journal of Yunnan Education

关键词语文教学语文教育急功近利 “道” 语文课碰撞心灵教师

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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云南教育（中学教师）

2010年第3期

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