例谈中日语文课程的阅读取向差异及启示

语文课程的阅读取向，是通过具体的教学实践，体现在具体的教学目标当中的。不同的阅读教学取向，必然产生不同的教学模式和教学效果。《故乡》是我国中学语文教材中的传统篇目，也是世界人们喜爱的名篇佳作，在日本，它同样被选人了中学国语课本，作为精读课文要求学生学习。