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放飞孩子 放飞课堂——小学数学课堂中的生本教育

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摘要 我曾经有过这样的困惑:“我已经讲得很明白了,为什么学生还不明白?”接触了生本教育后,感受到了学生与教师的变化,也给数学教学注入了勃勃生机与活力。那怎样才能让学生感受数学的乐趣,积极主动地参与学习呢?以下是笔者的实践与思考。
作者 张晓玲
出处 《青海教育》 2010年第3期40-40,共1页
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