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放飞孩子 放飞课堂——小学数学课堂中的生本教育
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摘要
我曾经有过这样的困惑:“我已经讲得很明白了,为什么学生还不明白?”接触了生本教育后,感受到了学生与教师的变化,也给数学教学注入了勃勃生机与活力。那怎样才能让学生感受数学的乐趣,积极主动地参与学习呢?以下是笔者的实践与思考。
作者
张晓玲
机构地区
西宁市西关街小学
出处
《青海教育》
2010年第3期40-40,共1页
关键词
数学课堂
生本教育
孩子
小学
数学教学
参与学习
积极主动
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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