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善用多维互动培养学生的独立探究能力

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摘要 多维互动的数学课堂教学实质是在教学中充分发挥学生的主体作用,使学生参与和体验知识技能由未知到已知或由不掌握到掌握的过程、培养学生的独立探究能力。善用多维互动突出数学教学过程,有助于调动学生学习兴趣,缩短了学生的认知过程。
作者 苏利霞
出处 《教育信息技术》 2010年第3期59-60,共2页 Educational Information Technology
  • 相关文献

参考文献2

  • 1吕伟玲.《多维互动点面结合--浅谈新课标数学教学的点滴体会》.
  • 2张新宇.《小学二年级做数学教学策略介绍》.

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