中学思想品德教学多媒体运用纠误策略

多媒体信息技术进入中学思想品德课堂，不仅为思想品德教师提供了直观、形象、高效率的教学手段，也为学生睛感的丰富和素质的提高提供了有效途径，从而提高了学生学习的积极性和主动性。从教学手段来看，它有别于传统的一块黑板、一支粉笔、一张嘴巴的教学方式。它可以把抽象的思想品德理论变成生动、有趣的图文、影像、声音素材，改善课堂教学环境，优化教学活动，便于学生对知识内容的理解和掌握，以期取得最优化的教学效果。多媒体信息技术给中学思想品德教学带来了勃勃生机，但是随之而来的泥沙俱下的现象也不容忽视。