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初中数学教学中学生创造思维能力的培养
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摘要
创造思维是创造力的核心。它具有独特性、求异性、批判性等思维特征。创新是教与学的灵魂,是实施素质教育的核心;数学教学蕴含着丰富的创新教育素材,在数学教学中培养学生的创造思维、激发创造力是时代对教师提出的基本要求。
作者
郑桂枝
机构地区
河北省张家口市高新区东辛庄中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2010年第3期66-66,共1页
关键词
初中数学
学生
创造思维
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
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