论中职英语教学的情感策略

情感是影响英语学习的一大因素。情感的缺失直接导致了中职英语教学的低效。本文从教学两个主要因素——教师和学生的角度入手,提出了提高师生情感因素的设想和具体措施,运用情感策略来实现职校英语教学效益的最大化。