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如何运用错误分析理论提高大学生英语写作水平 被引量:1

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摘要 在目前的大学英语教学中,写作仍是大学生英语学习中的一个薄弱环节。本文试图运用错误分析理论,对笔者在教学过程中所见到的大学生英语写作错误进行统计归类,从教与学的角度全面地分析学生写作能力不高的原因,从而提出改进英语写作教与学的希望和要求。
作者 王媛媛
出处 《中国校外教育》 2010年第3期82-82,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
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参考文献3

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共引文献94

同被引文献4

引证文献1

二级引证文献4

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