期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

什么样的知识是主干知识?

原文传递

导出

摘要首先请看两个例子。例一：（2008年高考全国卷1·21）第二次世界大战后，法国和德国（联邦德国）由敌视转为和解。下列各项中，表明法德和解的最早的历史事件是：

作者邱家评

机构地区河南省新县高中

出处《历史学习》 2010年第4期26-27,共2页 History Learning

关键词主干知识第二次世界大战后 2008年高考联邦德国法德和解历史事件全国卷

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1邱家评.什么样的知识是主干知识？[J].中学历史教学,2010(7):21-22.
2黄云刚.认错是一种美德[J].云南教育（视界）,2005,0(2):1-1.
3周雪松.营造和谐育人环境培养学生学习兴趣——摆脱职高语文教学困境的几点思考[J].科学大众（智慧教育）,2010(10):117-117.
4章剑和.他为何看不惯每一个同学[J].少年文摘,2009(3):84-86.
5陶增元.加强情感交流改善师生关系[J].九江师专学报,2001,20(3):96-97.
6张建平.感恩教育:一种回归生活的德育实践[J].青年教师,2006(6):28-30. 被引量：15
7大姨和表姐让我很恼火[J].知心姐姐（奇妙语文故事）,2012(8):6-7.
8曹旭东.横看成岭侧成峰[J].作文通讯（高中版）,2012(6):54-55.
9田蕊.浅谈新课改下中职语文教学改革[J].课程教育研究（学法教法研究）,2015,0(34):64-64. 被引量：1
10我的成长日记[J].小樱桃（好少年）,2014,0(7):54-57.

历史学习

2010年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部