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兴趣培养为基础的中小学体育教学分析
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摘要
从中小学生体育兴趣培养的意义出发,通过对影响中小学生体育兴趣因素的分析,阐述了现阶段我国中小学体育兴趣培养的弊端,并提出了中小学生体育兴趣培养的具体措施。
作者
洪斌
机构地区
杭州师范大学钱江学院
出处
《黑龙江科技信息》
2010年第9期132-132,共1页
Heilongjiang Science and Technology Information
关键词
体育课
兴趣
培养
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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