期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

新课程理念下“问题情境”的有效教学问题与思考被引量：4

下载PDF

导出

摘要问题情境的创设是课堂教学的一个环节．在新课程理念下，只有创设有效的问题情境，才能真正发挥问题情境的搭桥与引路功能．本文探讨了有效的问题情境的六个特征，提出了有效的问题情境的六种教学方式，旨在通过创设适宜的、有效的问题情境，让学生产生强烈的情感共鸣，激发学生的求知欲望，同时充分暴露数学思想的发生和发展过程，吸引学生积极参与知识的再发现和自主构建．

作者殷伟康

机构地区江苏常熟尚湖高级中学

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 2010年第1期8-10,共3页

关键词问题情境有效教学思考

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1张莉,姚健.《AutoCAD》教法之我见[J].中国商界,2010(11):397-397. 被引量：2
2范春林,张大均.学习动机研究的特点、问题及走向[J].教育研究,2007,28(7):71-77. 被引量：77
3刘兴东.妙悟不在题多少,善学还从习惯始[J].数学通讯（教师阅读）,2011(6):1-2. 被引量：2
4任勇.数学教学中的“赞美”之策[J].数学通报,2013,52(11):30-32. 被引量：3

引证文献4

1高霞.浅谈中职计算机课程中如何创设问题情境[J].网络安全技术与应用,2014(11):172-173. 被引量：1
2陈建权.动机激发与数学有效教学[J].数学之友,2015,29(8):21-23.
3黎明,魏有莲.高中数学生态课堂中教学情境的思考[J].福建教育学院学报,2017,18(5):41-44. 被引量：2
4杨惠惠.小议“互动提问式”在复习教学中的尝试[J].中学数学（高中版）,2018,0(1):7-9.

二级引证文献3

1叶能英.核心素养视域下构建高中数学生态课堂的实践探究[J].高考,2021(9):125-126. 被引量：2
2许灿,梁焕莲.问题情境法在网页设计课程中的运用研究[J].科学与信息化,2016,0(26):84-85.
3陶家捌.以生态之桨，为数学扬帆——高中数学生态课堂的构建[J].新课程,2019,0(15):60-60. 被引量：2

1张弘.计算机辅助高等数学教学的问题与思考[J].职业教育研究,2005(6):140-140. 被引量：3
2程建玲,魏含玉.高等数学教学中存在的一些问题与思考[J].科技信息,2010(16):83-83. 被引量：4
3邱昌东.新建本科院校工科大学物理教学的问题与思考[J].武夷学院学报,2010,29(5):72-75. 被引量：1
4廖丽贞.小学数学计算教学中的热点问题与思考[J].开心（素质教育）,2016,0(10):53-53. 被引量：1
5区镜添,王宝昌.十三期问题与思考解答[J].大学物理,1983,0(3):32-32.
6陈小钟.数学教学中利用信息技术点燃亮点[J].学生之友（小学版）,2012(15):33-33.
7田茂贞.初中物理教学应注重师生的情感共鸣[J].中学时代（理论版）,2012(10):115-115.
8刘益民.构建运动模型巧求曲率半径[J].物理通报,2013,42(2):75-79. 被引量：1
9石亮.一道几何概型题的探究、变式及引申[J].数学教学通讯（教师阅读）,2009(8):60-61. 被引量：1
10唐慧彬.正方形“搭桥”求面积[J].读写算（小学高年级）,2012(10):37-38.

数学教学通讯（教师阅读）

2010年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部