让学生学会倾听

在课堂教学中，我们常常看到学生积极发言，气氛活跃的场景。常常是一个同学的交流还未结束，其他孩子就迫不及待地举起小手，甚至站直身子，希望能引起老师对他们的关注，“我来，我来”的声音不绝于耳。所有的学生都只顾展示自己，根本不听别人所说的内容。课堂上的这一现象，一方面是教师对“尊重学生自主权”、“以学生为主体”的课改精神的曲解，同时也反映了教师对学生“倾听习惯”培养的忽略。怎样培养学生认真倾听的习惯呢？