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以管理撬动教与学方式的根本变化
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摘要
学校软实力才是衡量一所学校现代化的根本指标,也就是一所学校的内涵发展,目的是为了学校里师生的成长。“主体学堂”的研究是学生学习实践和教师专业成长的主阵地,也是学校以教学改革促进人发展的重要途径。要将这件事情持续地、高效地做下去,对学校的管理提出了更高的要求。
作者
刘娟
机构地区
成都师范附属小学
出处
《四川教育》
2010年第4期20-23,共4页
关键词
管理
教与学
学校现代化
教师专业成长
内涵发展
学习实践
教学改革
软实力
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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