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生物课堂中如何实施主体性教育
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摘要
所谓主体性教育,是指教师利用各种教育手段(教育内容、教育方法、教育场所等),引导和启发学生内在的教育需求,有目的、有计划地规范和组织各种教育活动,在宽松、民主、和谐的教育环境中,不断增强学生的主体意识,激发其自主探究学习的欲望,调动其主观能动性,提高其主体能力,
作者
仲崇高
机构地区
山东省滕州市第一职业高中
出处
《贵州教育》
2010年第6期40-40,共1页
关键词
主体性教育
课堂
生物
自主探究学习
主观能动性
教育内容
教育手段
教育方法
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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贵州教育
2010年 第6期
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