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生物课堂中如何实施主体性教育

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摘要所谓主体性教育，是指教师利用各种教育手段（教育内容、教育方法、教育场所等），引导和启发学生内在的教育需求，有目的、有计划地规范和组织各种教育活动，在宽松、民主、和谐的教育环境中，不断增强学生的主体意识，激发其自主探究学习的欲望，调动其主观能动性，提高其主体能力，

作者仲崇高

机构地区山东省滕州市第一职业高中

出处《贵州教育》 2010年第6期40-40,共1页

关键词主体性教育课堂生物自主探究学习主观能动性教育内容教育手段教育方法

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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贵州教育

2010年第6期

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