建构生本课堂 打造文化语文

每一位语文教师理应成为课程的决策者、创生者,在文本的阅读与个性的发展之间找到最佳的生长点。充分开发生命个体的原生态,启发自主阅读、自由对话、自能感悟、自动内化,让人性焕发光彩,让童心自由飞扬,让思想留下脚印,让智慧闪耀光芒,使儿童的生命自由地拔节,凸显语文教学的文化追求。