期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学童话习作教学方法
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
童话习作是一个开放的七彩世界,它能调动学生内在的生活积累,激发学生的丰富想象,培养学生的创新思维。在小学童话习作教学中,我们认为可以采取以下方法:拓展阅读,从仿写中起步,建立合理的知识结构;引发想象,从操练中发展,掌握一般的技法,激活学生的思想库;创设情境,注重指导策略,开展多种合作分享活动,去点燃、维持、激励学生的写作热情。
作者
虞美燕
王建平
机构地区
浙江省温岭市锦园小学
浙江省温岭市长屿小学
出处
《现代中小学教育》
2010年第3期37-40,共4页
Modern Primary and Secondary Education
关键词
小学
童话习作
作文教学
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
4
共引文献
12
同被引文献
3
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
4
1
周美娟.
楼高但任云飞过 池小能将月送来——如何使我们的作文指导更有效[J]
.语文教学通讯(小学)(C),2009(6):47-49.
被引量:2
2
林润生.
小学生习作“自由表达”的受限性与指导策略[J]
.语文教学通讯(小学)(C),2007(10):33-34.
被引量:2
3
徐初苗.
“作文的儿童”与“儿童的作文”[J]
.小学语文教学,2006(6):19-21.
被引量:11
4
黄桂林.
在角度变换中发展学生个性——“个性化作文”研究[J]
.新作文(小学作文创新教学),2007,0(Z1):12-13.
被引量:1
共引文献
12
1
郑蓉荣.
作文应有的生活化追寻[J]
.陕西教育(高教版),2007(9):45-46.
被引量:1
2
叶黎明.
辨异:想象与文学的想象——对想象作文教学目标的审议与讨论[J]
.语文建设,2008(9):7-10.
被引量:3
3
冯海英.
跳出思维定势 书写创新作文[J]
.上海教育科研,2009(8):87-89.
被引量:1
4
许道栋.
自由表达:释放学生习作的生命活力[J]
.赤峰学院学报(作文教学研究),2010(2):22-24.
5
王永奎,刘忠伟.
新课程背景下小学日常作文评价标准的思考[J]
.现代中小学教育,2010,26(5):39-41.
被引量:5
6
王永奎,刘忠伟.
新理念日常作文评价标准要体现以生为本[J]
.现代教育论丛,2010(4):32-34.
7
陈圆圆.
浅谈学生写作灵感的培养[J]
.新课程(小学),2013(5):52-53.
8
吴干兄.
小学作文教学中创新能力培养的若干问题思考[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2015,0(12):9-9.
9
潘栖夙,冯雯.
浅析小学作文教学对策[J]
.亚太教育,2016,0(27):22-22.
10
王静.
培养小学中高年级学生写作兴趣有效策略[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2016,0(8):31-31.
同被引文献
3
1
宋文翠.
试论童话对儿童情感教育的价值[J]
.德州学院学报,2008,24(3):99-102.
被引量:6
2
王美青.
小学语文低年级段写话教学整合图画书资源的实践探究[J]
.教育实践与研究(小学版)(A),2014(2):14-16.
被引量:20
3
曹永国.
想象力与孩童精神世界的濡养[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2017,16(1):34-40.
被引量:13
引证文献
2
1
刘淑丹.
图画书习作训练,营造童趣课堂[J]
.学苑教育,2015,0(23):12-12.
2
徐一.
依托童话文本,打造精彩课堂[J]
.小学时代,2019,0(24):64-65.
1
冯志彦.
“童话”习作教学设计[J]
.小学教学参考(语文版),2006(7):67-68.
2
黄光花.
童话习作教学课的三元建构[J]
.教育情报参考,2009(7):85-85.
3
康金育.
如何优化学生作文中的类似情节——以三年级学生一次童话习作为例[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2016,0(1).
4
蒋燕.
低年级童话习作教学浅谈[J]
.发明与创新(教研之窗),2011(5):36-37.
5
王文琰.
童语抒写生活,童话浸润心灵——小学第二学段童话习作教学策略初探[J]
.课外语文(下),2016,0(6):121-122.
6
刘希俭.
“编童话”习作教学设计[J]
.新课程(小学),2006,0(11):25-26.
7
刘希俭.
“编童话”习作教学设计[J]
.小学教学设计(语文.品德版),2006,0(Z1):88-90.
8
黄赛金.
开启学生的想象之门[J]
.福建基础教育研究,2009(12):86-88.
9
张彩虹.
浅谈指导小学生写好童话的有效方法[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2011(10):87-88.
10
季延涛.
关于小学语文情感教学的一些思考[J]
.教育实践与研究(小学版)(A),2010(8):34-35.
被引量:1
现代中小学教育
2010年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部