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指导学生写出“积极格调”的理想作文
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摘要
小学作文教学中,常有要求学生写《我的理想》《假如我成了……》《二十年后我们再相聚》《等我长大了》等,旨在指导学生写自己理想的题目。对小学生来讲,理想本身无所谓是真实还是虚假,因为理想毕竟不能发生在现实中,往往只是一种充满了自己期待的想象而已。
作者
王淑艳
机构地区
河北省唐山丰润区金桥双语实验小学
出处
《新作文(小学教学版)》
2010年第4期21-21,共1页
关键词
《我的理想》
小学作文教学
小学生
《等我长大了》
格调
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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1
王恩亮.
等我长大了[J]
.芳草(经典阅读),2011(8):66-66.
2
宋华阳.
等我长大了[J]
.小学生天地(低幼年级),2011(1):32-33.
3
陈朴熙,刘迪,叶一天慧.
假如我成了……[J]
.创新作文(小学5-6年级),2010(9):12-13.
新作文(小学教学版)
2010年 第4期
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