做语言的美容师

去年，我接手三年级新班。通过一段时间接触后，我发现孩子们的作文水平比较差，许多学生都患有“写作恐惧症”。为了消除他们对写作的顾虑，减轻习作痛苦，我改变了教学策略，在班级中开展“情趣作文”序列训练。我积累了四十多个有趣的游戏活动，组织学生尽情地玩耍，然后把活动过程写下来。这些好玩的游戏，牢牢地抓住了学生的心，他们慢慢地喜欢上了语文课，喜欢上了写作。