基于构建学风测量指标的调查研究

学风的定义是学风研究工作的起点,建立学风测量指标是学风调查研究的基础。本文从明确学风定义入手,建立了五个变量和二十多个测量指标,力求形成对学风这一概念立体和直观的考察。同时,文章根据社会学研究的理论和方法,结合我校软件学院学风调查研究所得材料,提出了对学风建设的认识和建议,从而为高校学风调查研究和学风建设提供一种思路。