摘要
随着创新型社会的来临,培养学生的创新意识和创新能力已成为现代学校科技教育的重要目标之一。而目标的实现,主要应该依靠新的课程体系来完成。这种课程体系应包括学科课程、活动课程和环境课程三部分。三类课程之间相互联系、相互作用、相互影响,在教育过程中发挥各自的特殊作用,
出处
《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
2010年第6期17-18,共2页
Contemporary Education Sciences
基金
国家自然科学基金项目:<青少年主题科技创新活动>(批准号J0921001)的阶段性成果之一
