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以美育心:“心能美育”的价值取向被引量：1

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摘要自美学家席勒18世纪末首次将“美育”界定为“情感教育”以来，我们似乎沿袭一个信条：美育是一种按照审美标准培养人的形象化的情感教育，又称审美教育。在教育实践中，美育就是寓教育于审美活动的情感教育过程．它使人具有美的理想、美的情操、美的品格、美的素养，

作者曹中平

机构地区湖南师范大学教育科学学院

出处《幼儿教育（教育教学）》 2010年第4期12-13,共2页 Early Childhood Education

关键词美育情感教育价值 18世纪审美标准审美教育教育实践教育过程

分类号 G40-014 [文化科学—教育学原理]

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幼儿教育（教育教学）

2010年第4期

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