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摘要这天，我和孩子们在户外玩“图形找家”的游戏。当我检查孩子们是否都把图形纸板带回来时，涵涵说：“老师，我是这样顶着回来的，可以遮住阳光。”我正有意让孩子们放松一会儿，他的话恰好给了我灵感，便说：“涵涵，请你给大家表演一下。”只见他把圆形纸板像小伞一样顶在头上，

作者商宝改

机构地区河北玉田县第二幼儿园

出处《幼儿教育（教育教学）》 2010年第4期35-35,共1页 Early Childhood Education

关键词纸板孩子图形游戏老师

分类号 G78 [文化科学—教育学]

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幼儿教育（教育教学）

2010年第4期

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