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管理也要“因材施教” 被引量：1

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摘要 A老师是一个年轻教师，她工作很努力，勤学习，肯思考，专业上的提高也较快。一天。我看完A老师的教学活动后．按照惯例与她详细交流了她在组织活动过程中存在的问题以及需要改进的地方。A老师耐心地听完我的意见后面带微笑说：“园长，你的意见很中肯，以后我一定改正。”三天后，

作者陈放

机构地区浙江杭州市萧山区东方艺术幼儿园

出处《幼儿教育（教育教学）》 2010年第4期43-43,共1页 Early Childhood Education

关键词 “因材施教” 管理年轻教师活动过程教学活动老师学习园长

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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幼儿教育（教育教学）

2010年第4期

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