期刊文献+

注重选好与学生谈话的环境

下载PDF
导出
摘要 一、提醒式谈话型 有的学生偶尔表现不好或偶尔犯点小错,如上课或出操迟到一次,有时作业完成不及时,某次负责的卫生工作有点马虎等等。学生出现上述现象是很正常的,作为班主任,如果把学生叫到办公室训话,学生会很反感,认为老师小题大作,容易产生抵触情绪,不利于做学生工作。针对上述情况,老师要及时提醒和告诫学生,可利用在教室外的过道或校园内任何地方,故意造成偶遇,主动与表现不好的学生打招呼,
出处 《当代教育论坛(教学版)》 2010年第4期31-31,共1页 Forum on Contemporary Education
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部