在情境教学中引导学生个性化作文

蓝天、白云，绿草、红花，大自然多姿多彩。可是，我们中学生的作文现状却是：90％的学生正在为写作没有材料而苦恼。究其原因是中学生缺乏对写作的热爱，缺少对美的感受。作文应是生命的律动，生活的感悟，如果我们在作文课中创设一种能拨动学生心弦的情境，引导学生动情、入境，感悟体验，展开丰富的联想，那么，就能写出个性化的作文来。