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浅谈“以人为本”的初中作文教学
被引量:
2
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摘要
本文围绕"以人为本"的新课程教育理念,阐述了在初中作文教学中践行这一理念的三点感受,即"回归真作文状态","尊重学生的个性差异","教人作文先教人做人"。
作者
郭春燕
机构地区
浙江省嵊州市城关中学
出处
《当代教育论坛(教学版)》
2010年第4期67-68,共2页
Forum on Contemporary Education
关键词
以人为本
作文教学
个性差异
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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