第七单元 热现象 内能
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1第七单元 热现象 内能[J].物理教师（初中版）,2011(3):38-42.
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2申洁.中考第一轮复习——第七单元 热现象 内能[J].物理教师（初中版）,2009(1):32-35.
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3高莉.培养数感，让学生爱上数学[J].开心（素质教育）,2016,0(5):52-52.
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4方爱斌.发现特殊值 渗透极限思想——谈《鸡兔同笼》中尝试列表法的优化策略[J].数学大世界（教师适用）,2010(5):27-27. 被引量：1
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5张春义.“分数的初步认识——认识几分之一”教学设计[J].数学之友,2016,30(4):46-48.
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6游金声,赵艺娇.对“周长”概念教学的研究[J].福建基础教育研究,2016(9):71-72.
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7刘正妹.生本演绎与精彩生成——《7的乘法口诀》的教学设计与分析[J].教育（教学科研）（下旬）,2014,0(8):47-48.
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8谭拥军.“倍”可以“缩小”吗？——对小数点位移规律表述的疑惑[J].中小学数学（小学版）,2004(12):41-42.
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9颜雪贞.“鸡兔同笼”问题的教学实践与反思[J].新课程学习,2013(2):44-45.
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10张建其,仲崇恒,于玲.《小数乘整数》课前自主学习任务单[J].中国信息技术教育,2014(3):76-78.
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