小学数学综合能力培养策略被引量：1

下载PDF

导出

摘要一、认真研究学生的实际能力学生的实际能力就是指学生在学习新知识之前所具备的知识能力，这一点常常被忽视。数学教学一方面要使学生了解人类关于数学方面的文化遗产，另一方面要使学生建立起正确对待周围事物的态度和方法，学会使用数学的规点和方法来认识周围的事物，培养学生从现实生活事例中看出数量关系的能力，这两者都是不可偏废的，都是学生是否具备数学素养的重要标志!

作者马秀花

机构地区青海化隆县第一小学

出处《商情》 2009年第42期41-41,共1页

关键词小学数学综合能力培养

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1金辉.小学数学阅读能力的强化路径分析[J].数学学习与研究,2020(11):127-128. 被引量：2

引证文献1

1潘琳.小学数学教学中提升学生综合能力的有效对策[J].文理导航,2021(35):25-26.

1张继仓,刘群.让生活走进数学课堂[J].小学数学教育,2016(12):29-29.
2刘宁花.提升小学生数学交流能力的策略[J].小学生（教学实践）,2016,0(9):35-35.
3万义成.谈中学物理教学中学生创新能力的培养[J].读书文摘（中）,2016(1):99-100.
4马天寿.小学数学教学的三点探究[J].中国教师,2010(S1):385-385. 被引量：1
5陈冰宁.浅谈中专语文教学如何关注学生的发展[J].职业技术,2008(11):38-38.
6薛峰.在语文教学中重视培养学生的创造性思维[J].中国科教创新导刊,2012(15):10-10.
7马国军.把学习的主动权交给学生[J].新课程（中学）,2008,0(8):4-4.
8刘长松.浅谈数学课堂教学中培养学生思维能力的着力点[J].快乐阅读,2016,0(4):65-65.
9孙晓静.提高学生数学素质的若干思考[J].神州,2011(08X):229-229.
10周莹超.英语教学,也可且玩且学[J].校园英语,2015,0(6):142-143.

商情

2009年第42期

浏览历史

内容加载中请稍等...

小学数学综合能力培养策略被引量：1

同被引文献1

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

小学数学综合能力培养策略 被引量：1

同被引文献1

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

小学数学综合能力培养策略被引量：1