谈初中生语文自读能力的培养

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摘要本文试联系初中语文的教学实践，拟经三个阶段来培养学生自读能力的一些途径。一、习惯养成期的培养 1．培养看书与动笔相结合的习惯。培养学生一看书就要动笔做记录或点评的习惯。如拿到一篇课文先划出生字新词，弄明白它在语言环境中的意思；然后阅读全文，明白全文大意；接着再读课文，划分段落，归纳文章主要内容，最后试做课后练习。

作者朵茂珍

机构地区青海民和核桃庄中心学校

出处《商情》 2009年第42期47-47,共1页

关键词初中生语文自读能力

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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