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新课程理念下高中化学有效教学的设计策略被引量：2

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摘要课堂教学要充分发动学生的主动性，强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。但是学生要学的科目很多，要学的知识很多，学生怎么才能在课堂上既学到知识，又不太累？教师怎样改变课堂教学方式，实现课堂的最优化，最大效率？

作者刘德来

机构地区江苏省射阳县临海中学

出处《商情》 2009年第42期61-61,共1页

关键词兴趣情境问题设计多媒体

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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2009年第42期

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