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给学生一个发展的天地

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摘要 本文从三个方面就如何让学生感受数学的乐趣进行了思考:一是走向民主——把课堂还给孩子。二是自主探索——把权力让给孩子。三是张扬个性——把发展留给孩子。
作者 李二林
出处 《商情》 2009年第42期77-77,共1页
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