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浅谈语文课堂的问题设置
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摘要
适时适度、而且富于艺术技巧的提问,能加快把知识转化为语文素质能力训练的进程,是发展学生思维,保证和提高教学质量的有效途径。语文课堂的“提问式”教学,不但应该体现出语文的人文性与工具性的完美结合,而且能应该努力展示出自己的教学的特色,从而让提问成为架设教师与学生对话的桥梁,成为能给师生都带来思维享受的艺术。
作者
蔡兆祥
机构地区
沭阳县七雄中心
出处
《商情》
2009年第42期97-97,共1页
关键词
语文
课堂提问
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分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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