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高中化学新课程教学方法的转变
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摘要
一、构建“开放式”教学模式,激发探究兴趣 “开放式”教学方法是指在课堂教学中创设一定的问题情景,通过学生的主动探索、思考研究,并在教师的帮助下获取知识或科学结论的一种方法。这种教学模式更符合新课程以下的要求。
作者
白永平
机构地区
青海民和职业技术学校
出处
《商情》
2009年第42期137-137,共1页
关键词
高中化学
新课程
教学方法
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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