语文有效教学策略分析

如果学生不想学或学了没有收获，即使教师教得再辛苦也是无效教学。同样，如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。如何在小学语文课堂上达成有效教学，我认为要在语文教学中实施以下策略。