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与名家同行伴反思成长

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摘要一、对教材的独特解读是语文课堂的“神”之所在 1．阅读课标，站在宏观角度了解整个学段的训练目标通过培训，我深刻酌认识到阅读课标的重要。课程标准是我们教学的指向灯，对小学语文教学目标进行了详细的说明，给我们指明了语文教学的方向。可我们却从没有静下心来认真地阅读和理解过课标。“我教的学生，哪些语文能力在前期的教学中应该养成，哪些是本年段应该养成的，

作者王敏

机构地区吉林省柳河县圣水中心校

出处《吉林省教育学院学报（小学教研版）》 2010年第2期42-42,共1页

关键词同行名家成长反思教学目标阅读课语文课堂训练目标

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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吉林省教育学院学报（小学教研版）

2010年第2期

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