期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
经历过程 促进发展
下载PDF
职称材料
导出
摘要
曾经看到这样一则故事:有人发现已裂开一条缝的茧中蝴蝶正在痛苦地挣扎,他于心不忍,便拿起剪子把茧剪开,帮助蝴蝶脱茧而出。可是这只蝴蝶却因身体臃肿,翅膀干瘪,根本飞不起来,不久便死去了。蝴蝶必先在痛苦中挣扎,直到把翅膀练强壮了,再破茧而出,才能飞得起来,省去了过程看似为其免除了痛苦,但结果却是适得其反。
作者
高敏
机构地区
东北师范大学附属小学
出处
《吉林省教育学院学报(小学教研版)》
2010年第2期59-59,共1页
关键词
经历
蝴蝶
痛苦
挣扎
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王云,余琴.
从实践经验出发培养小学生语言能力[J]
.四川教育,2016,0(09X):53-53.
2
多杰加.
利用创造中的心理要素提高学生物理学习能力[J]
.商情,2015,0(25):258-258.
3
王永祥.
以学生为中心的实验教学课堂组织形式的研究[J]
.学苑教育,2015,0(20):83-83.
4
谈芳波.
石头剪子布[J]
.发明与创新(高中生),2012(9):64-64.
5
朱成星.
经历过程 体验错误 积淀经验——浅议当前培养学生推理能力需改进的几个问题[J]
.江苏教育(小学教学),2014,0(12):37-38.
被引量:1
6
宋善坤.
经历过程 讲究策略——“解决问题的策略——替换”教学设计[J]
.小学时代(教育研究),2010(12):110-110.
7
李欢.
奋飞,在破茧而出以后[J]
.职业技术,2005(1):48-48.
8
张云.
经历过程互动生成[J]
.数学教育研究,2007(2):29-29.
9
李燕.
兴趣助动成长 破茧而出 羽化成蝶——浅议兴趣在教学中的重要作用及激发学生学习兴趣的几个方法[J]
.青年文学家,2012,0(17):74-74.
10
李钰.
破茧而出——一位年轻教师的心路历程[J]
.学前教育(幼教版),2005(9):36-38.
吉林省教育学院学报(小学教研版)
2010年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部