抓住情感因素促进英语教学

情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度体验。当事物满足人的需要时，就产生喜爱、愉快、满足的情感；反之则产生不满足、厌恶的情感。小学生的情感处于形成的初级阶段，稳定性差，可塑性大。心理学表明，人在精神舒畅时，记忆神经相当活跃，非常容易记住东西。因此，情感是影响学生学习和发展的重要因素，是小学英语教学的敲门砖，直接影响着学生学习的兴趣，决定着学习的效果。那么，在小学英语教学中如何培养学生的积极情感呢？