语文教学的理想境界

随着语文教学改革的深入，在不同阶段，小学语文教学呈现出不同的状态。笔者把这些状态归纳为三个境界，即境界一，“心中有本”；境界二，“目中有人”；境界三，“人文合一”。语文教师应努力追求实现语文教学“人文合一”的境界。