构建有效的音乐课堂教学被引量：1

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摘要课堂改革的核心环节是课堂教学，提高课堂教学的有效性已经成为课程与教学改革的核心话题之一。随着音乐新课程改革的实验，教师教学理念的更新，音乐课堂教学也随之发生了大改变。学生的讨论多了，创作多了，表演展示多了，40分钟在一派忙碌热闹中结束了。我们在教学之后不禁要反思：在这样的一节课中，学生究竟收获多大？我们的教学实效性究竟如何？

作者马长芹

机构地区江苏省江都市实验小学

出处《儿童音乐》 2010年第4期66-69,共4页

关键词音乐课堂教学新课程改革教学实效性课堂改革教学改革教学理念有效性学生

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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儿童音乐

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