晚明塾师的“觅馆”与“聘期”——兼及塾师生活模式及其职业精神的演变

塾师的职业生活，自是以其“启蒙养正”的教学活动为主的。不过，从更为广泛的意义来看．这种职业生活，还应该包含着围绕这一职业本身而展开的、更为丰富的生活内容，诸如塾师职位的获取、馆塾之职的稳定性、私塾内部的权力结构关系等。毕竟这些看似外在的生活内容，事实上在很大程度上构成了塾师教学活动得以正常展开的、必不可少的外部环境。