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基于“关键教育事件”教师教育的行动研究综述被引量：13

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摘要在借鉴国外有关教师教育理论的基础上,上海市长宁区教育学院进行了有关"关键教育事件"的理论探讨和行动研究,文章探讨了基于"关键教育事件"的教师教育的内涵、理念,并结合实例介绍了有关教师教育的教研模式和研修方式,总结了基于"关键教育事件"教师教育的行动研究的主要成效。

作者沈民冈汪泠淞

机构地区上海市长宁区教育学院

出处《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2010年第4期8-11,共4页 Journal of Shanghai Educational Research

基金上海市教育科研2006年度市级项目<基于"关键教育事件"教师教育的行动研究>的研究成果(立项编号:B0601) 课题组组长:陈晞

关键词关键教育事件教师教育行动研究综述

分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]

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上海教育科研

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