《断章》解读取向刍议

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摘要蓝棣之教授在为《现代派诗选》所作的前言里特意提及卞之琳的《断章》，说“读过之后，像是懂了，仔细一想。又像没有全懂，越往深处想，就越觉得含义太多”。进人中学语文课本之后，《断章》顺理成章地成了师生们实践多元解读的绝佳范本。人教版高中语文必修一设计的一个开放性练习，就是让大家讨论《断章》是一首情诗，还是一首哲理诗。颇有意思的是，

作者孙文辉

机构地区浙江慈溪中学

出处《语文学习》 2010年第4期43-46,共4页

关键词《断章》多元解读开放性练习语文课本高中语文卞之琳现代派蓝棣之

分类号 G634.3 [文化科学—教育学]

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