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用共生价值引领教师发展 被引量:4

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摘要 一、溯本求源,寻求教师发展的价值取向。 清华附小自建校以来,秉承严谨求实的办学风格,怀着厚德载物的教育理想,把“为学生的幸福成长奠基”的教育理念视为自己的使命。
作者 赵颖
出处 《人民教育》 CSSCI 北大核心 2010年第8期33-34,共2页 People's Education
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