摘要
本文通过对《牛津初中英渤教材单元话题的分类统计，比较研究了近三年江苏省13市中考英语阅读理解180篇文章，发现其中有65％的文章与新教材的单元话题相关，两者之间的关系较为密切，这为师生使用新教材进行中考备考提供了参考。
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2010年第4期37-44,共8页
Foreign Language Teaching in Schools
基金
2009~2010年度全国基础教育外语教学研究资助金项目“新世纪以来中考英语发展研究”(编号:JJWYYB2009089)
全国基础外语教育研究培训中心课题“拓展阅读体验,有效提升中国学生英语阅读能力实验”资助子课题“初中英语合作阅读教学研究”(编号:2008KT0104)的研究成果之一
