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优化数学课堂教学引导学生主动参与被引量：1

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摘要课堂是学生获得知识的主要场所，如何在有限的时间里使学生获得更多的知识，同时还可以获得终生学习的能力．目前，国内外对中学生的教育从智力、情商、学习能力、学习方法、学习内容等各个方面进行改革，使学生的内在潜力得到了充分发挥．每一个教师在实施教育、教学的过程中，

作者郑松茹

机构地区风帆中学

出处《中学教研（数学版）》 2010年第4期4-6,共3页

关键词学生主动参与数学课堂教学优化引导学习能力终生学习学习方法学习内容

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学教研（数学版）

2010年第4期

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