期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

对一道数学问题解法的商榷

下载PDF

导出

摘要可以看出该解法的最终答案是正确的，但解题过程是不正确的．我们知道利用不等式求函数最值必须具备3个条件：正数、定值、等号．而以上解法的错误在于函数变化过程中的定值，

作者张神驹

机构地区周宁县第一中学

出处《中学教研（数学版）》 2010年第4期30-31,共2页

关键词问题解法数学函数最值解题过程不等式定值等号

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王子予.对一个最值问题解法的推广[J].数学教学研究,2010,29(11):29-31.
2闫少法.比值问题解法初探[J].数理化学习（初中版）,2002(10):49-50.
3李川,张景泉.向量问题解法[J].中学生数学（高中版）,2017,0(2):37-37.
4徐产^阜.与三角有关的数列求和问题解法探析[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2012(4):37-39.
5苏燕玲.将“空间与图形”的教学融入“问题解决”中[J].新课程（小学）,2013,0(10):26-26.
6侯有岐,白丽萍.三角问题解法的探究[J].中学生数学（高中版）,2017,0(4):24-25.
7胡红娣.最值问题解法初探[J].考试周刊,2013(95):47-48.
8罗拥军.两个数学问题解法的优化[J].高中数学教与学,2007(8):47-48.
9杨洁琼,吕辉.对一类问题解法的质疑及改进[J].中学生数学（高中版）,2012(4):45-45. 被引量：1
10陈国辉.含参不等式的恒成立问题的解题策略探究[J].数理化学习（高中版）,2016(2):27-28.

中学教研（数学版）

2010年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部