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加强校本培训 促进教师专业发展——广州市南武中学

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摘要 广州市南武中学充分利用本校资源,发挥集体优势,积极探讨校本培训工作模式。该校根据教师现状和学校发展需要,开展了“拓潜教育下教学模式”、“团队心理辅导理论和实践”、“课堂教学评价”、“教师工作电子档案评价法”培训、“高中新课程学分制管理”、“解读新课程纲要”和“南武中学教师阶段发展”
出处 《教育导刊(上半月)》 北大核心 2010年第3期I0002-I0002,共1页 Journal of Educational Development
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