浅谈新课程背景下如何在高中数学课堂教学中辅差补缺

解决差生问题已成为世界性重要课题，本文主要运用文献资料法、逻辑推理法以及笔者多年教学经验，针对新课程背景下如何在高中数学课堂教学中辅差补缺，希望能提高学生的教学学习成绩。