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充分发挥数学课堂中的有效提问
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摘要
素质教育是以尊重学生的思维和精神活动,注重开发学生潜在智能为根本目标的教育。课堂教学是实施素质教育的主渠道,同时,课堂还是师生之间、学生与学生之间建立相互关系的重要场所。
作者
秦怡
机构地区
江苏省如皋市初级中学
出处
《数学学习与研究》
2010年第7期64-64,共1页
关键词
数学课堂
有效提问
尊重学生
素质教育
精神活动
课堂教学
主渠道
智能
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
2010年 第7期
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