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从衔接入手提高学生的英语写作水平
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摘要
20世纪60年代以来,衔接理论在提高外语学习者的写作水平和外语写作教学水平方面发挥着重要作用。本文通过对5名大学生的英语作文和外籍教师的5篇范文中衔接手段运用情况的对比分析,旨在回答大学生作文中衔接手段的运用情况以及如何从衔接入手提高学生的写作水平。
作者
杨杰
机构地区
齐齐哈尔高等师范专科学校
出处
《齐齐哈尔医学院学报》
2010年第3期443-444,共2页
Journal of Qiqihar Medical University
关键词
衔接理论
衔接手段
英语写作
分类号
R-05 [医药卫生]
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